Nota Ringkas SJH 3103 Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah

I) Tunjang Kurikulum Standard Sekolah Rendah
1. Komunikasi
2. Kerohanian, Sikap dan Nilai
3. Sains dan Teknologi
4. Keterampilan Diri
5. Kemanusiaan
6. Perkembangan Fizikal

II) Matlamat Kurikulum Standard Sejarah Sekolah Rendah
1. membolehkan murid memahami tingkah laku manusia
2. sebab dan akibat
3. keunikan sejarah tanah air dan
4. kegemilangan negara bagi
5. melahirkan warganegara yang patriotic dan menjunjung amalan
demokrasi di Malaysia.

III) Objektif (*5 saya pilihan sendiri)
1. memahami peristiwa masa lalu melalui sikap ingin tahu
2. mengenalpasti pelbagai sumber dan maklumat sejarah
3. memahami idea, konsep serta elemen sebab dan akibat dalam sejarah
4. menyatakan kepentingan sejarah dalam kehidupan dengan mengambil iktibar
daripada peristiwa sejarah
5. menilai warisan negara dalam konteks kawasan setempat, negara dan global

IV) Fokus Mata Pelajaran Sejarah
1. menyemai ilmu pengetahuan dan asas Kemahiran Pemikiran Sejarah (KPS)
2. menerapkan semangat patriotik
3. membina kerangka kronologi tentang pengetahuan sesuatu peristiwa dan tokoh
tokoh terlibat
4. murid dapat membina/membuat perbandingan tentang pengalaman manusia
5. memahami diri mereka secara individu serta sebagai ahli dalam masyarakat
6. melahirkan perasaan cinta dan bangga akan negara

V) Organisasi Kurikulum
i) Kandungan Kurikulum Sejarah
Tahun 4 : Sejarah Awal Negara
                 Tajuk 1 : Mari Belajar Sejarah
                 Tajuk 2 : Zaman Air Batu
                 Tajuk 3 : Zaman Prasejarah
                 Tajuk 4 : Kerajaan Awal Melayu
                 Tajuk 5 : Tokoh-Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka
Tahun 5 : Kedaulatan Negara
Tahun 6 : Kemakmuran Negara Kita

ii) Struktur Disiplin (Kemahiran)

1. Asas Kemahiran Pemikiran Sejarah

iii) Elemen Kewarganegaraan Dan Sivik
1. Kongsi Sejarah
2. Kongsi Nilai
3. Kongsi Masa Depan
4. Perasaan Kekitaan
5. Komitmen
6. Kesetiaan

7. Keterikatan Emosi kepada Negara

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

CARA GURU MEMUPUK SEMANGAT PATRIOTISME DALAM KALANGAN MURID      Patriotisme sering dikaitkan dengan kesetiaan dan kecintaan terhadap negara sendiri. Seseorang itu dianggap berjiwa patriot apabila kepercayaan, amalan dan tindakannya menepati ciri-ciri patriotisme yang berteraskan kecintaan dan kesetiaan kepada negara (Nik Anuar Nik Mahmud: 2002). Namun, mutakhir ini, semangat patriotisme kelihatan agak longgar di kalangan masyarakat khususnya di kalangan pelajar. Semangat yang longgar ini ditandai dengan kurangnya penglibatan pelajar dalam pasukan beruniform, sambutan bulan kemerdekaan yang agak hambar, penglibatan dalam jenayah dan isu-isu yang menyentuh kedaulatan negara dianggap terpencil dan remeh seperti isu Pulau Batu Putih dan penambakan laut oleh negara jiran (Affifuddin Omar: 2002) . Situasi ini menunjukkan bahawa para pelajar tidak memahami nilai-nilai patriotisme dan menghayatinya.                   Menurut Wong (2005), isu kelunturan semangat patriotisme dalam kala
Read more

Sejarah Perkembangan Pendidikan di Malaysia

1.0 Pendahuluan Sistem pendidikan melalui sistem persekolahan merupakan elemen penting dalam membangunkan sesebuah negara dalam bidang ekonomi, politik dan sosial.Sistem pendidikan bukan sahaja berperanan untuk memberikan pendidikan kepada masyarakat semata-mata, bahkan menjadi wadah perjuangan untuk menyampaikan nilai-nilai murni dalam mencapai perpaduan kaum khususnya di negara kita, Malaysia.Sebagai sebuah negara yang terdiri daripada pelbagai kaum dan agama, pelaksanaan sistem pendidikan haruslah bersesuaian mengikut keperluan semasa masyarakat Malaysia. Sistem pendidikan yang terbaik adalah sistem persekolahan yang meliputi seluruh kehidupan masyarakat Malaysia, di mana tidak terhenti apabila seseorang individu itu tamat pengajian di institusi-institusi pengajian tinggi.Pendidikan di Malaysia adalah sepanjang hayat dan perlu untuk meneruskan sumbangan dalam memartabatkan bangsa dan negara.Menurut Jean Jacues Rousseau, pendidikan adalah satu proses berterusan sejak dari pering
Read more

Pembangunan Sukan Paralimpik Di Malaysia

Sukan Paralimpik di Malaysia:Pembangunan sukan bagi atlet paralimpik  di Malaysia. 1.1.         Sejarah Sukan Paralimpik                Sejarah sukan paralimpik bermula di Burylesburg, England pada tahun 1948 yang mana disertai oleh orang yang mengalami kecederaan tulang spina. Sukan tersebut diilhamkan semasa Sukan Olimpik berlangsung di London pada ketika itu.Sukan paralimpik tersebut diadili oleh Sir Ludwing Guttman. Beliau digelar  Bapa Sukan Paralimpik atau Bapa Sukan Kurang Upaya. Sukan Paralimpik yang pertama berlangsung di Kota Rome,Itali pada tahun 1960.Sebanyak 23 buah Negara telah mengambil bahagian dan lebih kurang 200 orang atlet yang menyertai sukan tersebut.Sejak itu, Sukan  Olimpik dan Sukan Paralimpik bergerak bersama iaitu diadakan setiap empat tahun sekali di bandar yang sama.Sebelum tahun 1984, ia dikenali sebagai Olimpik untuk orang kurang upaya dan selepas tahun 1984, namanya ditukar menjadi Sukan Paralimpik. Pada tahun 2001,International Olympic Commite
Read more