Nota Ringkas SJH 3104 Sejarah Lisan (Kritikan Sumber)

Kritikan Sumber Sejarah
- usaha penyelidik sejarah untuk mencapai tahap kebenaran sejarah di dalam penggunaan sumber-sumber sejarah yang pelbagai.
- satu garis panduan yang dapat membantu penyelidik sejarah melakukan tafsiran terhadap sumber-sumber sejarah.
- kritikan sebagai bukti supaya penyelidik sejarah dapat menghasilkan karya sejarah yang berkualiti dan mempunyai ketepatan fakta.

- menurut Ernst Bernheim (1889), terdapat dua jenis kritikan sumber iaitu kritikan luar dan kritikan dalam.

- Marc Bloch – proses kritikan berpunca daripada sikap sangsi penyelidik sejarah terhadap maklumat yang diberikan oleh saksi-saksi mengenai peristiwa lampau.

i) Kritikan Luar
- usaha yang dilakukan oleh penyelidik sejarah untuk mengesan ketulenan atau kesahan sesuatu sumber sejarah.
- jalankan beberapa ujian untuk mengesan kesahan sumber iaitu:
1. Ujian Kimia
2. Ujian Bahasa
3. Ujian Tulisan Tangan
4. Ujian Bahan

ii) Kritikan Dalam
- tugas sebenar penyelidik sejarah melakukan proses penafsiran ke atas isi-isi sumber yang telah disahkan ketulenannya pada peringkat kririkan luar.
- menapis kandungan sumber bagi menjamin setiap fakta yang diambil adalah daripada sumber yang boleh dipercayai.
- tidak boleh terima fakta secara bulat-bulat untuk mengelakkan berlaku kesalahan fakta.
- masalah – mengesan fakta-fakta yang dianggap tepat dan mempunyai kesahan yang tinggi dalam sejarah.
- sumber lisan – saksi mata, pelaku, individu yang hidup pada zaman tersebut
                         - lakukan tafsiran secara rasional
                         - penyelidik berhak menolak sumber lisan sekiranya bercanggah
                           atau silap dalam fakta sejarah

- buat proses tafsiran:
1. Tafsiran Verbal
2. Tafsiran Teknikal
3. Tafsiran Logik
4. Tafsiran Psikologikal
5. Tafsiran Fakta

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

CARA GURU MEMUPUK SEMANGAT PATRIOTISME DALAM KALANGAN MURID      Patriotisme sering dikaitkan dengan kesetiaan dan kecintaan terhadap negara sendiri. Seseorang itu dianggap berjiwa patriot apabila kepercayaan, amalan dan tindakannya menepati ciri-ciri patriotisme yang berteraskan kecintaan dan kesetiaan kepada negara (Nik Anuar Nik Mahmud: 2002). Namun, mutakhir ini, semangat patriotisme kelihatan agak longgar di kalangan masyarakat khususnya di kalangan pelajar. Semangat yang longgar ini ditandai dengan kurangnya penglibatan pelajar dalam pasukan beruniform, sambutan bulan kemerdekaan yang agak hambar, penglibatan dalam jenayah dan isu-isu yang menyentuh kedaulatan negara dianggap terpencil dan remeh seperti isu Pulau Batu Putih dan penambakan laut oleh negara jiran (Affifuddin Omar: 2002) . Situasi ini menunjukkan bahawa para pelajar tidak memahami nilai-nilai patriotisme dan menghayatinya.                   Menurut Wong (2005), isu kelunturan semangat patriotisme dalam kala
Read more

Sejarah Perkembangan Pendidikan di Malaysia

1.0 Pendahuluan Sistem pendidikan melalui sistem persekolahan merupakan elemen penting dalam membangunkan sesebuah negara dalam bidang ekonomi, politik dan sosial.Sistem pendidikan bukan sahaja berperanan untuk memberikan pendidikan kepada masyarakat semata-mata, bahkan menjadi wadah perjuangan untuk menyampaikan nilai-nilai murni dalam mencapai perpaduan kaum khususnya di negara kita, Malaysia.Sebagai sebuah negara yang terdiri daripada pelbagai kaum dan agama, pelaksanaan sistem pendidikan haruslah bersesuaian mengikut keperluan semasa masyarakat Malaysia. Sistem pendidikan yang terbaik adalah sistem persekolahan yang meliputi seluruh kehidupan masyarakat Malaysia, di mana tidak terhenti apabila seseorang individu itu tamat pengajian di institusi-institusi pengajian tinggi.Pendidikan di Malaysia adalah sepanjang hayat dan perlu untuk meneruskan sumbangan dalam memartabatkan bangsa dan negara.Menurut Jean Jacues Rousseau, pendidikan adalah satu proses berterusan sejak dari pering
Read more

Pembangunan Sukan Paralimpik Di Malaysia

Sukan Paralimpik di Malaysia:Pembangunan sukan bagi atlet paralimpik  di Malaysia. 1.1.         Sejarah Sukan Paralimpik                Sejarah sukan paralimpik bermula di Burylesburg, England pada tahun 1948 yang mana disertai oleh orang yang mengalami kecederaan tulang spina. Sukan tersebut diilhamkan semasa Sukan Olimpik berlangsung di London pada ketika itu.Sukan paralimpik tersebut diadili oleh Sir Ludwing Guttman. Beliau digelar  Bapa Sukan Paralimpik atau Bapa Sukan Kurang Upaya. Sukan Paralimpik yang pertama berlangsung di Kota Rome,Itali pada tahun 1960.Sebanyak 23 buah Negara telah mengambil bahagian dan lebih kurang 200 orang atlet yang menyertai sukan tersebut.Sejak itu, Sukan  Olimpik dan Sukan Paralimpik bergerak bersama iaitu diadakan setiap empat tahun sekali di bandar yang sama.Sebelum tahun 1984, ia dikenali sebagai Olimpik untuk orang kurang upaya dan selepas tahun 1984, namanya ditukar menjadi Sukan Paralimpik. Pada tahun 2001,International Olympic Commite
Read more